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Chapter - 1.4 Methods of Teaching in Institutions of Higher Learning | ||
2023 February 28 | Second Shift | Question No 7 | |
Explanation | व्याख्या |
Option (d) is correct The Open Classroom Model comes under Non-technical Non-Scientific model in Curriculum development because it emphasizes on the social, emotional, and intellectual development of students in a non-traditional classroom environment. It is based on the philosophy that students learn best when they are given the freedom to explore, discover, and learn at their own pace, rather than being limited by a rigid curriculum or structure. The Open classroom Model encourages student-centered learning and active participation, where students have a say in what and how they learn. This model also emphasizes the importance of the teacher as a facilitator rather than a lecturer. The Open classroom Model does not rely on technical or scientific approaches to curriculum development, but rather on a more holistic and student-centered approach. विकल्प (d) सही है। ओपन क्लासरूम मॉडल पाठ्यक्रम विकास में गैर-तकनीकी गैर-वैज्ञानिक मॉडल के तहत आता है क्योंकि यह गैर-पारंपरिक कक्षा वातावरण में छात्रों के सामाजिक, भावनात्मक और बौद्धिक विकास पर जोर देता है। यह इस दर्शन पर आधारित है कि छात्र सबसे अच्छा सीखते हैं जब उन्हें कठोर पाठ्यक्रम या संरचना द्वारा सीमित होने के बजाय अपनी गति से पता लगाने, खोजने और सीखने की स्वतंत्रता दी जाती है। ओपन क्लासरूम मॉडल छात्र-केंद्रित सीखने और सक्रिय भागीदारी को प्रोत्साहित करता है, जहां छात्रों का कहना है कि वे क्या और कैसे सीखते हैं। यह मॉडल व्याख्याता के बजाय एक सुविधाकर्ता के रूप में शिक्षक के महत्व पर भी जोर देता है। ओपन क्लासरूम मॉडल पाठ्यक्रम विकास के लिए तकनीकी या वैज्ञानिक दृष्टिकोण पर भरोसा नहीं करता है, बल्कि अधिक समग्र और छात्र-केंद्रित दृष्टिकोण पर निर्भर करता है। ओपन क्लासरूम मॉडल छात्र-केंद्रित सीखने और सक्रिय भागीदारी को प्रोत्साहित करता है, जहां छात्रों का कहना है कि वे क्या और कैसे सीखते हैं। यह मॉडल व्याख्याता के बजाय एक सुविधाकर्ता के रूप में शिक्षक के महत्व पर भी जोर देता है। ओपन क्लासरूम मॉडल पाठ्यक्रम विकास के लिए तकनीकी या वैज्ञानिक दृष्टिकोण पर भरोसा नहीं करता है, बल्कि अधिक समग्र और छात्र-केंद्रित दृष्टिकोण पर निर्भर करता है। |
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