Option (c) is correct.

The following directly affect or influence the listening skills of the students:

C. Speed of the speech

D. Timing of the speech

E. The regional accent

The speed of the speech and the timing of the speech can significantly impact a student's ability to comprehend and understand what is being said. If the speech is too fast or the timing is not well-suited to the audience, it can be difficult for students to keep up and retain the information being presented.

Additionally, the regional accent of the speaker can also play a role in a student's ability to understand what is being said. If the accent is unfamiliar to the student or if the speaker uses colloquial expressions or slang, it can be more challenging to comprehend the message.

Student protocol and administrative interest may indirectly affect listening skills, but they do not have a direct impact on a student's ability to understand and retain information being presented.

विकल्प (c) सही है।

दिए गए विकल्पों में से, छात्रों के सुनने के कौशल को प्रभावित करने वाले कारक निम्न हैं:

C. व्याख्यान की गति

D. व्याख्यान का समय-निर्धारण

E. क्षेत्रीय उच्चारण

व्याख्यान की गति और व्याख्यान का समय-निर्धारण एक छात्र की समझने और सुनने की क्षमता को महत्वपूर्ण रूप से प्रभावित कर सकता है कि क्या कहा जा रहा है। यदि व्याख्यान की बहुत अधिक है या व्याख्यान का समय दर्शकों के लिए अच्छी तरह से अनुकूल नहीं है, तो छात्रों के लिए, प्रस्तुत की जा रही जानकारी को याद रखना मुश्किल हो सकता है।

इसके अतिरिक्त, वक्ता का क्षेत्रीय उच्चारण भी छात्र की श्रवण क्षमता में भूमिका निभा सकता है कि क्या कहा जा रहा है। यदि उच्चारण छात्र के लिए अपरिचित है या यदि वक्ता बोलचाल के भाव या स्लैंग का उपयोग करता है, तो संदेश को समझना अधिक चुनौतीपूर्ण हो सकता है।

विद्यार्थी प्रोटोकॉल और प्रशासनिक हित अप्रत्यक्ष रूप से सुनने के कौशल को प्रभावित कर सकते हैं, लेकिन उनका प्रस्तुत की जा रही जानकारी को समझने और याद रखने की छात्र की क्षमता पर सीधा प्रभाव नहीं पड़ता है।